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摸索高职“走出去”的新门路-千龙网?中国首都网

2018-05-24 10:24

完善的标准体系,既是高职教育内涵发展的重要道路,也是晋升“走出去”质量的主要保障。高职院校必需凝练实践教训,考察处置结果将及时向社会公布负直接义务母,对接国际规范,才干打造出具备中国特色、世界程度的高职教育品牌。

加快与发展中国度的学历关联互认。要在完美我国职业教育资历框架的基本之上,加快双边或多边国际间学历的关系互认,促进国际社会对我国高职教育的懂得,使境外学生在接受本国教育与接收我国高职教育之间实现畅通连接和等值转换。

扎实推进高职院校“走出去”优质项目试点。当前,需踊跃推进分类试点,加强项目实践的政府兼顾和经验总结,为标准体系建设积聚“走出去”实践经验。从人才培育、产教协同、服务贡献等方面遴选绝对成熟、境外认可度高的标准,造成不同实践项目类型的“样板工程”,并加以推广。

高职教导“走出去”的新时期蓝图已绘就,高职院校更要奋力前行,为“一带一路”沿线各公民心相通架设桥梁,为世界职教发展奉献中国智慧。

我国高职教育“走出去”的实践已初具范围。2017年高职院校年度品质讲演显示,街道会帮你解决很多问题妈妈要进去接受教诲波及学位11802个 据懂,发展“走出去”实践的高职院校数目已达500余所。其中,有师生服务“走出去”企业境外领导和实习的院校分辨达162所和187所。院校接受全日制境外留学生7000余人,各类短期境外职员培训逾38万人日,开发境外认可的行业或专业教养标准达283个。不少职业院校在国外设破的“鲁班工坊”等海外办学机构,也发生了普遍的国际影响。然而也要看到,因为标准体系的不够完善,“走出去”实践还较为零碎,难以构成品牌效应。

遵守职业教育法则,完善高职教育“走出去”的政策设计。高职院校应及时关注国际企业的新技巧、新工艺、新标准,通过校企合作、跨境跨界协作等路径,对接用人标准和职业岗位群需求,开发存在中国特点、合乎工业发展需要的高职教育标准体系。

增强高职教育“走出去”智库建设。“走出去”标准体制的构建不仅须要优质实际名目与个案研究,更需要对对象国经济社会现状、职业教育情形进行研讨,为完善高职教育尺度系统供给充足、客观的素材和根据。

跟着“一带一路”的深刻推动,高级职业教育也步入新阶段。高职教育的内涵发展需秉持“跟平配合、开放容纳、互学互鉴、互利共赢”的理念,摸索产教协同“走出去&rdquo,今晚开奖现场直播2018年;的新门路。